58年大跃进那阵子“亩产万斤”的捷报频传，得益于一条最可宝贵的经验－－“合理密植”，以至于抽穗的稻谷上面放上一枚”鸡蛋也落不到田里，更有一个生产队将一个数公斤重的西瓜放在抽穗的稻谷上面居然也被谷穗用力地支撑着而没有落到田里，因而创造了一个“亩产万斤”的“奇迹”，原来生产队为了迎接记者的同时还为了向伟大领袖毛主席报喜，将若干块田里的秧苗拔来集中到一块田里密植，因而放了一枚枚大跃进的“卫星”！



坊间歌诀云：云南的教育强在曲靖，曲靖教育强在宣威，曲靖地区教育质量最高，高在曲靖一中、宣威一中和宣威五中，这是不可争辩的事实，有历年来的“喜报”佐证，并且每年喜报参数不一。



很长时间没有动笔爬格子了，面对网络的文字狱和因言获罪的现实，自己往往觉得被规定“压迫得成了一张照片”，面对这样的现实，我没有任何好写的内容，也写不出便也不去动笔。



终于见到了一则令我动心并且有动笔欲望的一条本市重特大新闻－－《“云南最牛高考班”揭秘神话是怎样创造的？》，文章标题与《亩产万斤是如何实现的？》如出一辙何其相似！看来是与时俱进了。其实任何一个事物都有不同的“侧面”，也即一个物体由多个“侧面”所组成，相对于抽象的客观事物来说也同样有着不同的“侧面”，在科技理论高度发达的今天，不同的“侧面”往往用“XX率”来进行表示。



一年一度的高考分数公布了，毋庸置疑，“教育”是中国云南曲靖的一张“辉煌名片”，同时也是辖区之下宣威的一张“名片”！当然是名片而非“名骗”，地区内绝大多数的孩子们都把能够进入曲靖一中、宣威一中、宣威五中作为一种远大理想和宏伟抱负！更有家长以自己的孩子能够进入这样第一流的学校而感到无尚荣光，这是不争的事实。美中不足的是各个学校都是用相同的方式、相同的大红横幅向国家、向社会、向教育主管部门、向家长们以不同的各类无法统一的指标“报喜”！一个学校用的指标叫“上线率第一”，另外一个学校则报“上线人数第一”，其他学校还可以报“考取重点学校人数第一”，当然也还可以报出诸如“综合第一”或者“男生考取第一”再或者“女生考取第一”，总之“第一”越多说明教育的质量越高。这样各个侧面的指标便也构成了咱们“高考金字塔”不同的四个“侧面”。



只要具有初中数学常识的人都清楚，一千人参加高考与100人参加高考相比较，姑且不论何种学校、何种专业，哪怕以11%的上线率作比较，“上线”人数最多的学校必定是一千人的学校“第一”，更何况乎80％以上的上线率！而“上线率”则是考取人数比上参加考试的总人数，这是简单的常识。所以有如此众多的第一，只能说明统计口径不一致导致的“变异指标”！当然也不排除好大喜功和勇争第一的商业噱头！因而构成了这样一个任意一个侧面都客观存在的“第一”。我真的很担心，学生家长们怎样才能正正解读如此名目繁多的第一？



无论如何，咱们都应该相信政府教育主管机构是绝对不会造假的，“喜报”也没有立法明确一定要以某一个具体的指标作为“统计基准”，所以一要相信政府；二要相信学校统计结果的真实性；三要相信云南曲靖的教育质量，谁不相信可以查一查文中所述几所重点中学的历年高考各类不同的指标！



今年曲靖一中的“创意”就非常不错－－“最牛高考班”，毕竟是云南教育的老大！我从内心为咱们云南出了这么一所重点中学，尤其是还出了一个“最牛高考班”而自豪与欣慰！毛主席他老人家作古三十多年了，曲靖一中今年可谓生不逢时，不然应当敲锣打鼓进京城－－向毛主席他老人家报喜去！此为其一美中不足；



其次该校并没有将所有可排列“第一”的“指标”全部占领所以只能算作“结构性第一”也即“最牛”，真是令我捶胸顿足扼腕叹息。还在我很小的时候就是曲靖一中的爱好者和追随者－－真正曲靖一中的“粉丝”；



其三，曲靖一中A18班只有59名学生？！都全部通过广大师生的刻苦努力，让成绩到了600分以上，完全符合教育的宗旨，不仅只是是尖子突出，而是每个学生都能够考上、并且考得很好真正做到了一双手伸出来10个拇指一样长宛若模具定型的加工生产，这就足以证明这是教育公平性的一种最佳体现，难得啊！



曲靖一中今年获得如此辉煌的殊荣远远超过了校园内那块爨碑的历史价值与分量，当为此树碑立传，流芳百世，毕竟这是教育史上来自云南教育史或者中国教育史上从未发生过的奇迹！绝后空前啊！然而一个班仅仅只有59人的真实的基础数据却有着严重浪费教育资源的嫌疑。就算是多招收几个补习生也可以有效增加教师的收入，何况云南又没有发生地震，一个班只有59人在云南的普通高中来说简直就是奇迹！真的很牛，从标题到数据，A18班只有59人，是高一阶段录取就才有59人还是通过筛选后留下59人参加高考？这才是值得争论的本质问题。



“揭秘”一文忽略了几组数据没有说明清楚，让我觉得不够带劲，无法通过计算检验真伪！

一、宣威五中每一个高三班的平均学生人数都在近百人左右；宣威一中每个高三班的学生人数都在90人左右，而曲靖一中A18班仅仅只有59名学生应该不算“合理密植”，当属于“精耕细作”范畴，因而与宣威一中、五中相比较，每个学生获得老师的辛勤培育的“力”是最多的，“力”的集合最终在高考中爆发，因而成为目前全国，过几天可能是全世界－－绝无仅有的一个“最牛高考班”！



二、曲靖一中办公室于2008年6月25日公布的“喜报”本人觉得少了几个关键参数！

比如：

1、全校本届高考考生在高一招生时的总人数？

2、年度应该参加考试人数？

3、最终能够参加高考的考生人数？

4、文科、理科各有几个班参加高考？

没有这些数据，只有一个“最牛高考班”的结论，便也缺乏可作为计算的基本条件和数据！想必曲靖一中如此之大的名气是绝对不会正龙拍虎的，我一向是不殚以最坏的恶意来考量咱们的这张“辉煌名片”，仅只是善意地建议把基础数据公布，让我及其关心教育的我们体验一下“计算的快感”！工程人员和统计工作中有一条重要而又不成文的规矩－－“请用真实数据说话”！未来这些“最牛学子们”终将走向社会，短斤少两的工作作风最终将会败坏这所重点名校的“声誉”！



我曾经问过一个卖水果的朋友，如何才能把好好坏坏品质不一的水果全部卖掉？我那牛哄哄的水果小贩朋友的回答让我感到自己的无知－－“把坏了的、不好的水果剔了扔掉而不计入总重量，不就相当于每一个水果都卖出去了？再或者卖一段时间之后，把卖不掉的扔了不计入总重量不也等于全部卖完了？！”听着卖水果的小贩朋友如是说，我不得不折服于当今国人的哲学思想和思维素质是何等之高啊！谁知道曲靖一中A18班今年扔掉了多少“烂苹果”？又有多少“烂苹果”没有被计入总重量？请告诉我！与三元中学的“谁归谁属”何时“划清界限”？今年的“最牛”高考成绩包含了三元中学的具体数据吗？我从曲靖一中办公室于2008年6月25日公布的“喜报”中无从得知。



曲靖一中的悠久历史是一部中国教育发展史上的光荣历史！作为云南人我为之振奋、为之自豪！作为社会的一份子的我颇感有责任、有义务向曲靖一中郑重提出－－应当以“科学发展观”正确面对升学“XX率”的挑战，明天之后的今天便也成为又一个“辉煌历史”，为了能够在新的历史机遇面前继续“牛”、科学、持续地“牛”，我想，应当特聘国家技术监督局局长来充当客座特级教师，专门教授“打假”；特聘国家统计局局长来教授“统计”工作中“统计数据的全面性”章节；至于语文完全有必要把曹雪芹、罗贯中、含泪秋雨、羡鬼兆山等大师们请来授课；数学可以把国内顶级的祖冲之、华罗庚、陈景润请来授课；化学请居里夫人授课；物理课可以让牛顿来上；政治课也请一批党和国家领导人来授课，这样做不就更有利于长远永久科学地“牛”？！云里雾里看最牛高考班何其牛也？！



看到高考状元争夺战的惨烈，不禁觉得清华、北大、港大等等名校何不与曲靖一中正式签约，让其为己量身定量生产上游产品？让曲靖一中真正成为清华、北大、港大的状元加工生产基地？教育是一个民族的根基，如果教育得出并且公布的数据也因好大喜功而掺假，那么我可以毫不客气地说，这样的民族快走到尽头了！所以完全有必要请朱总理再赐“墨宝”－－“不做假账”！

朋友“灵魂守望者”的原创

的确是牛呀